sábado, 23 de diciembre de 2017

Historia Universal del Arte. Cap 10

A partir del vídeo:

  • Realiza el esquema de las ideas principales que aparecen en el vídeo.
  • Indica 3 aprendizajes que has realizado con el vídeo
  • Escribe 2 preguntas que te han surgidoo a partir de su visionado.
  • Realiza una síntesis, o elige una imagen, o manifiesta una reflexión  que refleje   lo que más te ha impactado, explicando porqué.
Se recuerda que el trabajo debe ser original e intrasferible.

viernes, 22 de diciembre de 2017

Las claves del Románico. Introducción al Románico

Historia del arte: Del impresionismo a las últimas tendencias

.

  • Realiza el esquema de las ideas principales que aparecen en el vídeo.
  • Indica 3 aprendizajes que has realizado con el vídeo
  • Escribe 2 preguntas que te han surgidoo a partir de su visionado.
  • Realiza una síntesis, o elige una imagen, o manifiesta una reflexión  que refleje   lo que más te ha impactado, explicando porqué.

miércoles, 20 de diciembre de 2017

Tarea de investigacción sobre obras de arte del bloque 5 y 6



Este trabajo de Investigación es voluntario.
Investiga:

  • Define el concepto de vanguardia artística en relación con el acelerado ritmo de cambios en la sociedad de la época y la libertad creativa de los artistas iniciada en la centuria anterior.
  • Describe las características del Fauvismo
  • Describe el proceso de gestación y las características del Cubismo, distinguiendo entre cubismo analítico y sintético.
  • Describe el ideario y principios básicos del futurismo.
  • Explica las características generales del expresionismo y especifica las
  • diferencias entre los grupos alemanes El Puente y El jinete azul.
  • Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertiente cromática y geométrica, y especifica algunas de sus corrientes más significativas, como el Suprematismo ruso o el Neoplastiscismo.
  • Describe las características del Dadaismo como actitud provocadora en un contexto de crisi.
  • Explica el origen, características y objetivos del Surrealismo.
  • Explica la importancia de los pintores españoles Picasso, Miró y Dalí en el desarrollo de las vanguardias artísticas.
  • Distingue y explica algunas las principales corrientes figurativas: Pop Art, Nueva Figuración, Hiperrealismo.
  • Explica y compara el Informalismo europeo y el Expresionismo Abstracto norteamericano.
  • Explica la Abstracción postpictórica
  • Explica el minimalismo.
  • Explica el Arte Cinético y el Op-Art.
  • Explica el Arte Conceptual
  • Explica en qué consisten las siguientes manifestaciones de arte no duradero: Happening, Body Art, Land Art.
Comenta   y analiza las siguientes obras, investigando sobre el movimiento al que pertenecen y sus autores:

  • La alegría de vivir de Matisse;
  • Las señoritas de Avingnon, Retrato de Ambroise Vollard, Naturalza muerta con silla de rejilla y caña, y Guernica de Picasso;
  • La ciudad que emerge de Boccioni;
  • El grito de Munch;
  • La calle de Kirchner,
  • Lírica sobre blanco de Kandinsky;
  • Cuadrado sobre negro de Malevich;
  • Composición II de Mondrian;
  • L.H.O.O.Q. de Duchamp;
  • El elefante de las Célebes de Ernts;
  • llave de los campos de Magritte;
  • El carnaval de Arlequín y Mujeres y pájaros a la luz de la luna, de Miró;
  • El juego lúgubre y La persistencia de la memoria, de Dalí.
  • Pintura (Museo Nacional de Arte Reina Sofía), de Tapies; 

  • Grito 07, de Antonio Saura; 
  • One: number 31, 1950, de J. Pollock; 
  • Ctesíphon III, de F. Stella, 
  • Equivalent VIII, de Carl André; 
  • Vega 200, de Vasarely; 
  • Una y tres sillas, de J. Kosuth;
  • Iglú con árbol, de Mario Merz; 
  • Marilyn Monroe (serigrafía) de A. Warhol; 
  • El Papa que grita (a partir del retrato de Inocencio X) de Francis Bacon; 
  • La Gran Vía madrileña en 1974, de Antonio López.
El  trabajo se evaluará conforme a la siguiente rúbrica:





domingo, 12 de noviembre de 2017

Estandares de aprendizaje Bloque 2: Nacimiento de la tradición artística occidental: el arte medieval

- Describe el origen, función y características de la basílica paleocristiana
 – Explica la evolución de la pintura y el mosaico en el arte paleocristiano, con especial referencia a la iconografía
 – Explica las características esenciales de arte bizantino a partir de fuentes históricas e historiográficas.
 – Explica la arquitectura bizantina a través de la iglesia de Santa Sofía de Constantinopla. 
– Describe las características del mosaico bizantino y de los temas iconográficos del Pantocrátor, la Virgen y la Deésis, así como su influencia en el arte occidental.
 
– Identifica y clasifica razonadamente las siguientes obras: San Pedro de la Nave (Zamora), Santa María del Naranco (Oviedo) y San Miguel de la Escalada (León) 

– Describe las características y función de las iglesias y monasterios en el arte románico. 

– Explica las características de la escultura y la pintura románicas, con especial atención a la iconografía 
– Describe las características generales del arte gótico a través de sus fuentes históricas e historiográficas. 
– Describe las características y evolución de la arquitectura gótica y especifica los cambios introducidos respecto a la arquitectura románica. 
– Explica las características y evolución de la arquitectura gótica en España. 
Describe las características y evolución de la escultura gótica y especifica sus diferentes tipológicas, formales e iconográficas respecto a la escultura románica
– Reconoce y explica las innovaciones de la pintura de Giotto y del Trecento italiano respecto a la románica y bizantina.
– Explica las innovaciones de la pintura flamenca del siglo XV y cita algunas obras de sus principales representantes. 

– Explica las características generales del arte islámico a través de fuentes históricas e historiográficas
– Describe los rasgos esenciales de la mezquita y el palacio islámicos.
– Explica la evolución del arte hispanomusulmán 
 
– Especifica las relaciones entre los artistas y los clientes del arte gótico y su variación respecto al románico.
– Identifica, analiza y comenta el mosaico del Cortejo de la Emperatriz Teodora en San Vital de Rávena
– Identifica, analiza y comenta las siguientes obras arquitectónicas: San Vicente de Cardona (Barcelona), San Martín de Frómista, Catedral de Santiago de Compostela.
– Identifica, analiza y comenta las siguientes esculturas románicas: La duda de Santo Tomás en el ángulo del claustro de Silos (Burgos), tímpano del Juicio Final de Santa Fe de Conques (Francia), Última Cena (capitel historiado del claustro de San Juan de la Peña, Huesca), Pórtico de la Gloria de la catedral de Santiago. 
– Identifica, analiza y comenta las siguientes pinturas murales románicas: bóveda de la Anunciación a los pastores en el Panteón de San Isidoro de León; ábside de San Clemente de Tahull (Lleida)
– Identifica, analiza y comenta las siguientes obras arquitectónicas góticas: fachada occidental de la Catedral de Reims, interior de la planta superior de la Sainte Chapelle de París, fachada occidental e interior de la catedral de León, interior de la catedral de Barcelona, interior de la iglesia de San Juan de los Reyes de Toledo.
– Identifica, analiza y comenta las siguientes esculturas góticas: Grupo de la Anunciación y la Visitación de la catedral de Reims, tímpano del Sarmental de la catedral de Burgos, retablo de la Cartuja de Miraflores (Burgos).
– Identifica, analiza y comenta las siguientes pinturas góticas: escena de La Huída a Egipto, de Giotto, en la Capilla Scrovegni de Padua,; el Matrimonio Arnolfini de Jean Van Eyck; El Descendimiento de la Cruz, de Roger van der Weyden; El Jardín de las Delicias de El Bosco.
– Identifica, analiza y comenta las siguientes obras hispanomusulmanas: Mezquita de Córdoba, Aljafería de Zaragoza, Giralda de Sevilla, la Alhambra de Granada.

El criterio de evaluación nº 6 es aplicable a todos los estándares de aprendizaje. 6. Utilizar la terminología específica del arte en las exposiciones orales y escritas, denominando con precisión los principales elementos y técnicas.



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