jueves, 1 de octubre de 2020

Ordenes Griegos

Aquí tienes los elementos que forman los distintos órdenes griegos:

-->
Dórico
Jónico
Corintio

jueves, 24 de septiembre de 2020

Arte griego. Arquitectura


Estándares de aprendizaje, bloque 1

 Estandares de aprendizaje para 2º de Bachillerato en Hª del Arte conforme a la Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad
Bloque 1:
  • Explica  las  características  esenciales  del  arte  griego  y  su  evolución  en  el  tiempo a partir de las fuentes históricas o historiográficas 
  • Define el concepto de orden arquitectónico y compara los tres órdenes de la arquitectura griega
  • Describe   los   distintos   tipos   de   templo   griego   con   referencia   a   las   características arquitectónicas y a la decoración escultóricas
  • Explica  la  evolución  de  la  figura  humana  masculina  a  partir  del  Kouros  de  Anavysos, el Doriforo (Policleto) y el Apoxiomenos (Lisipo)  
  • Explica  las  características  esenciales  del  arte  romano,  su  evolución  en  el  tiempo a partir de fuentes históricas e historiográficas
  • Describe las características y funciones de los principales tipos de edificios romanos
  • Compara el templo y el teatro romanos con los respectivos griegos
  • Explica  los  rasgos  principales  de  la  ciudad  romana  a  partir  de  fuentes  históricas e historiográficas
  • Especifica las innovaciones de la escultura romana en relación con la griega
  • Describe las características generales de los mosaicos y la pintura en Roma a partir de fuentes históricas e historiográficas 
  • Específica  quienes  eran  los  principales  clientes  del  arte  romano,  y  la  consideración social del arte y de los artistas.
  • Identifica, analiza y comenta las siguientes obras griegas: Partenón, tribuna de las Cariátides del Erecteion, templo de Atenea Nike, teatro de Epidauro
  • Identifica,  analiza  y  comenta  las  siguientes  esculturas  griegas:  Kouros  de  Anavysos, Auriga  de  Delfos, Discóbolo  (Mirón), Doríforo  (Policleto),  una  metopa del Partenón, Hermes con Dionisos niño (Praxiteles), Apoxiomenos (Lisipo), Victoria  de  Samotracia, Venus  de  Milo,  friso  del  altar  de  Zeus  en  Pérgamo (detalle de Atenea y Gea)
  • Identifica, analiza y comenta las siguientes obras arquitectónicas romanas: Maison Carrée de Nîmes, Panteón de Roma, teatro de Mérida, Coliseo de Roma, Basílica de Majencio y Constantino en Roma, puente de Alcántara, Acueducto  de  Segovia,  Arco  de  Tito  en  Roma,  Columna  de  Trajano  en  Roma.
  • Identifica, analiza y comenta las siguientes esculturas: Augusto Prima Porta, estatua  ecuestre  de  Marco  Aurelio,  relieve  del  Arco  de  Tito  (relieve  del candelabro y otros objetos del Templo de Jerusalén), relieve de la columna de Trajano.

Cómo comentar una obra arquitectónica


domingo, 20 de septiembre de 2020

El Lenguaje artístico: la arquitectura, la escultura y la pintura

Ademas en estas direcciones se pueden encontrar las presentaciones dedicadas al lenguaje artístico de la escultura y de la pintura. Si deseas descargártelas debes darte de alta en el sitio.

jueves, 17 de septiembre de 2020

miércoles, 16 de septiembre de 2020

¡Bienvenidos al curso!

¡Bienvenidos al curso 2020-21!

Con esta entrada se os da la bienvenida al nuevo curso que comenzamos, en el cual realizaremos un recorrido  completo por la Hª del Arte de la humanidad
Es un curso  de amplio  contenido en el que se requiere vuestra colaboración y trabajo,  y que intentaremos hacer lo más atractivo posible.

¡Buen curso y buena nota!

lunes, 8 de junio de 2020

Quizizz de Repaso de la 3ª Evaluación

Este quizizz es de repaso de la tercera evaluación, estará operativo hasta el final del lunes 15 de junio

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Pide a participantes que abran
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1890068

Quizizz de repaso 2 evaluación


Este quizizz es de 2º Repaso de la segunda evaluación, estará operativo hasta el final del lunes 15 de junio
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Pide a participantes que abran
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e introduzcan este código
9397945

miércoles, 3 de junio de 2020

viernes, 29 de mayo de 2020

Trabajo sobre Arquitectura del siglo XX

A partir de los materiales que te he enviado, Realiza una presentación con las ideas principales de estos estándares y tendencias.

Explica el proceso de configuración y los rasgos esenciales del Movimiento moderno en arquitectura.
Edificio de la Bauhaus en Dessau (Alemania), de Gropius; 
Pabellón de Alemania en Barcelona, de Mies van der Rohe;
Villa Saboya en Poissy (Francia) de Le Corbusier; 
Casa Kaufman (de la cascada) de Frank Lloyd Wright. 

Describe las características de otras tendencias arquitectónicas: High Tech, postmoderna, y la deconstrucción.
l ́Unité d ́Habitation en Marsella, de Le Corbusier;
el Segram Building en Nueva York, de Mies van der Rohe y Philip Johnson;
el Museo Guggenheim de Nueva York, de F Lloyd Wright;
la Sydney Opera House de J. Utzon;
el Centro Pompidou de R Piano y R. Rogers;
el AT&T Building de Nueva York de Ph. Johnson;
el Museo Guggenheim de Bilbao, de F. O Gehry

domingo, 17 de mayo de 2020

Estandares bloque 5

Bloque 5. La ruptura de la tradición: el arte en la primera mitad del siglo XX.


- Define el concepto de vanguardia artística en relación con el acelerado ritmo de cambios en la sociedad de la época y la libertad creativa de los artistas iniciada en la centuria anterior.
Describe las características del Fauvismo
Describe el proceso de gestación y las características del Cubismo, distinguiendo entre cubismo analítico y sintético.
Describe el ideario y principios básicos del futurismo.
Explica las características generales del expresionismo y especifica las diferencias entre los grupos alemanes El Puente y El jinete azul.
Describe el proceso de gestación de la pintura abstracta, distingue la vertiente cromática y geométrica, y especifica algunas de sus corrientes más significativas, como el Suprematismo ruso o el Neoplastiscismo.
Describe las características del Dadaismo como actitud provocadora en un contexto de crisi.
Explica el origen, características y objetivos del Surrealismo.
Explica la importancia de los pintores españoles Picasso, Miró y Dalí en el desarrollo de las vanguardias artísticas.
Explica la renovación temática, técnica y formal de la escultura en la primera mitad del siglo XX.
Explica el proceso de configuración y los rasgos esenciales del Movimiento moderno en arquitectura.
Comenta las siguientes obras: 
La alegría de vivir de Matisse; 
Las señoritas de Avinyó, Retrato de Ambroise Vollard, Naturaleza muerta con silla de rejilla y caña, y Guernica de Picasso; 
La ciudad que emerge de Boccioni; 
El grito de Munch; 
La calle de Kirchner, 
Lírica sobre blanco de Kandinsky; 
Cuadrado sobre negro de Malevich; 
Composición II de Mondrian; 
L.H.O.O.Q.de Duchamp; 
El elefante de las Célebes de Ernts; 
La llave de los campos de Magritte; 
El carnaval de Arlequin y Mujeres y pájaros a la luz de la luna, de Miró; 
El juego lúgubre y La persistencia de la memoria, de Dalí.
Analiza las siguientes obras escultóricas: 
El Profeta de Gargallo; 
Formas únicas de continuidad en el espacio de Boccioni; 
Fuente de Duchamp; 
Mujer peinándose ante un espejo de Julio Gonzáles; 
Madem oiselle Pogany I de Brancusi, 
Langosta, nasa y cola de pez, de Calder; 
Figura reclinada, de Henry Moore.
Identifica: 
Edificio de la Bauhaus en Dessau (Alemania), de Gropius; 
Pabellón de Alemania en Barcelona, de Mies van der Rohe;
Villa Saboya en Poissy (Francia) de Le Corbusier; 
Casa Kaufman (de la cascada) de Frank Lloyd Wright. 


jueves, 14 de mayo de 2020

Tarea de Investigación: La Sagrada familia de Barcelona

La Sagrada Familia de Gaudí en Barcelona, es un proyecto que todavía está sin concluir. Vamos a realizar una tarea de investigación a través de la cual vas a realizar un acercamiento a la obra de este genial arquitecto catalán .
Aquí tienes una serie de enlaces,
Sagrada Familia
Gaudí
Gaudí 2002
Sagrada familia

y otros que tu encuentres.

Vamos a elaborar la ficha de este monumento:
  • Origen de la contrucción y devenir histórico de la misma
  • Autor
  • Características de la construcción
  • Planta
  • Simbología
  • Valoración de la obra
  • Novedades técnicas empleadas
  • Otros aspectos

miércoles, 13 de mayo de 2020

La Casa Batló de Antonio Gaudí

Post tomado de Algargos
En 1904 Josep Batlló encargó a Antoni Gaudí la reforma de su residencia en el Paseo de Gracia nº 43 de Barcelona. El edificio había sido levantado por el arquitecto Lluís Sala en 1877, por lo que lo único que quería el industrial catalán era que Gaudí le hiciera una nueva fachada personal al estilo modernista de los nuevos tiempos, que a su vez compitiera con la de su colindante, la Casa Amatller, levantada por Josep Puig y Cadafalch entre 1898 y1900 en un estilo mezcla de neogótico y de secesionismo austriaco.
Maqueta con el diseño de la casa de 1877 y de la levantada por Gaudí en 1904-06. Del edificio antiguo respeta las ventanas rectangulares de los pisos superiores, aunque los reviste con balcones de forja. También se aprecia que levantó una altura más y la espectacular crestería-torre.

Los dos edificios en competencia artística en el Paseo de Gracia. A la izquierda la Casa Amatller de Puig i Cadafalch y a la derecha la Casa Batlló de Gaudí.

Aún tratándose de la reforma de un edificio anterior se puede decir que con esta obra Gaudí alcanzó una de sus obras arquitectónicas más personales y señeras. El artista se muestra maduro y original en el proyecto, ya que no se aprecia ni una sola referencia al lenguaje de otros arquitectos y sólo se deja inspirar por la naturaleza.
Los balcones de ambos edificios también compiten. Uno en estilo neogótico flamígero, el otro en un estilo orgánico modernista.

También intervendrá en la distribución del patio de luces y en la adaptación del piso principal para vivienda.
Patio de luces decorado con cerámica azul. Bellísimas ventanas curvilíneas en madera.

La fachada se diseña como si fuera un paisaje marino onírico.
  • En la planta baja y en el piso principal deja una estructura más abierta donde predomina el vacío sobre el muro. Lo escultórico se impone sobre lo arquitectónico. Las cornisas parecen rocas erosionadas por las olas y las columnas extraños huesos que actúan de pórticos de grutas. La espuma y las burbujas del agua al retirarse las olas son los reflejos de la coloreada cristalera y los ovalados óculos de los balcones.
Balcón-cristalera del piso principal.

  • En los pisos superiores Gaudí talla la suave piedra arenisca de Montjuic para crear formas recurvadas y caprichosas en el muro macizo. En la arena de la playa queda las marcas onduladas de las suaves olas. Los vanos cartilaginosos van dejando paso a los balcones antifaz de hierro colado, como grandes bocas de peces abisales.

  • El muro brilla con tonos verdes y azules debido al revestimiento hecho con fragmentos de cristal y de porcelana a modo de mosaico o trencadís. Esta técnica la emplea Gaudí en casi todos sus edificios y se popularizará entre los arquitectos mediteráneos por su capacidad para ofrecer en la fachada luz y color. El efecto es como si el mar hubiera dejado en la playa salpicaduras de algas y espuma.

  • La parte más alta, el tejado, está coronado por un montículo irregular que recuerda las escamas petrificadas del lomo de un dragón. La sensación es que en la cumbre vive un gran monstruo del que vemos la piel y el espinazo y que incluso se mueve según le incida la luz del día.

  • La zona de las buhardillas es la más novedosa, puesto que Gaudí la realizó de nuevas. Interiormente despliega en los pasillos una cubierta con arcos parabólicos muy originales. Exteriormente, además del tejado escamado, levanta chimeneas coloristas y una torre de forma cilíndrica coronada por un chapitel bulboso que sostiene una cruz cerámica de cuatro brazos. Este motivo fue muy utilizado por el arquitecto y en él se manifiesta el misticismo que late en todas sus obras, no sólo por la cruz, sino también por los anagramas de Jesús, María y José dispuestos helicoidalmente sobre la torre. El conjunto denota un marcado simbolismo fantástico (¿San Jorge y el Dragón?).

  • El interior del piso principal también está diseñado por Gaudí. Continúa en él la emoción orgánica del exterior, pese a los condicionamientos de la estructura antigua de los muros de carga y viguería de madera. Las puertas, los techos y los muebles son originales y a la vez funcionales.
Balconada vista desde el interior del piso principal.

Efecto mágico-espiral de techo y marcos superiores de puertas del salón principal.

La fantasía gaudiniana se hace patente cuando la luz mediterránea incide en la fachada metamorfoseándola. Algargos

Para saber más de Gaudí

viernes, 8 de mayo de 2020

QUIZIZZ del Arte Barroco

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e introduzcan este código
098765

jueves, 7 de mayo de 2020

Quizizz- Impresionismo, práctica

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joinmyquiz.com
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890175

martes, 14 de abril de 2020

BLOQUE 4. Arte en el s. XIX

– Explica las características del historicismo en arquitectura y su evolución hacia el eclecticismo. 
– Explica las características y principales tendencias de la arquitectura modernista. 
– Especifica las aportaciones de la Escuela de Chicago a la arquitectura. 
– Describe las características y objetivos de las remodelaciones urbanas de París, Barcelona y Madrid en la segunda mitad del siglo XIX. 
– Describe las características del Romanticismo en la pintura de Ingres y de Delacroix. 
– Describe las características y evolución de la arquitectura del hierro en el siglo XIX, en relación con los avances y necesidades de la evolución industrial. 
– Explica el Realismo y su aparición en el contexto de los cambios sociales y culturales de mediados del siglo XIX. 
– Describe las características generales de Impresionismo. 
– Define el concepto de postimpresionismo y especifica las aportaciones de Cézanne y Van Gogh como precursores de las grandes corrientes artísticas del siglo XX.
– Explica las características de la renovación escultórica emprendida por Rodin. 
– Explica los cambios que se producen en el siglo XIX en las relaciones entre artistas y clientes, referidos a la pintura. 

– Identifica, analiza y comenta las siguientes obras arquitectónicas:
Templo de la Magdalena en París de Vignon; 
Parlamento de Londres de Barry y Pugin; 
Auditorio de Chicago de Sullivan y Adler; 
Torre Eiffel de París; 
Templo de la Sagrada Familia de Barcelona, de Gaudí. 
– Identifica, analiza y comenta las siguientes pinturas del siglo XIX:
El baño turco de Ingres; 
La balsa de la Medusa de Géricault; 
La libertad guiando al pueblo de Delacroix; 
El carro del heno de Constable; 
Lluvia, vapor y velocidad de Turner; 
El entierro de Omans de Courbet, 
El Ángelus de Millet; 
Almuerzo sobre la hierba de Manet, 
Impresión, sol naciente  la serie sobre la Catedral de Ruán, de Monet; 
Le Moulin de la Galette, de Renoir; 
Una tarde de domingo en la Grande Jatte, de Seurat; 
Jugadores de cartas y Manzanas y naranjas, de Cézanne, 
La noche estrellada y El Segador de Van Gogh; 
Visión después del sermón y El mercado, de Gauguin.   

jueves, 2 de abril de 2020

Tarea para el jueves día 2

1-Ya has realizado los comentarios de las obras que te hemos encargado.
2- Ahora vamos a ver estos vídeos de esas obras, de modo que puedas ir comprobando si lo que has dicho en tus comentarios se ajusta a lo que los especialistas pueden decir sobre ellas.
3- Debes estar atento  no solo a aquellos aspectos que coinciden con lo que tu has dicho, sino en especial a aquello que no has puesto, para incorporarlo a tus comentarios.
4- También debes prestar atención a aquellos aspectos que no termines de entender, por si necesitas te sean aclarados.
5- Deberías ver todos los vídeos, en especial, los que no has comentado. No tienes otra tarea que esa.

1- El quitasol
.

2 - La familia de Carlos IV
 .

3 y 4- El 2 de mayo  o la carga de los Mamelucos, comentada junto al 3 de Mayo- Los Fusilamientos de la Moncloa.
 .

5-Desastre n° 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra,

6- Saturno devorando a su hijo
 .

7- la Lechera de Burdeos

martes, 31 de marzo de 2020

Los grabados de Goya


Los grabados al aguafuerte de Goya resultan fantásticos en más de un sentido. El vídeo te permitirá ver cómo se realiza la técnica del aguafuerte. Para que puedas hacer un estudio minucioso de ellos aquí te presento un enlace que puedes usar: Grabados

lunes, 30 de marzo de 2020

Tarea para el lunes-30 y el miércoles 1

Usando las características que sacaste de la obra de Goya ( puedes ver la ayuda publicada en esa entrada), vamos a realizar comentarios sobre algunas de sus obras. Es un pintor que suele caer en la EBAU. De las siguiente obras de Goya elige  y  comenta 5, siendo obligatorias la 2 y la 4. 
Identifica, analiza y comenta las siguientes obras de Goya: ( Ver ayuda)

  1. El quitasol, de Goya
  2. La Familia de Carlos IV, de Goya
  3. El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), de Goya
  4. Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, de Goya
  5. Desastre n° 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra, de Goya
  6. Saturno devorando a un hijo, de Goya
  7. La lechera de Burdeos, de Goya

viernes, 27 de marzo de 2020

140 obras para Selectividad

.
Hay un error  en 24:50, en el cuadro de Impresión sol naciente no es es de Manet es de Monet

Francisco de Goya


Tarea para el viernes día 27

Usando  los materiales que has recibido para el estudio de los estándares y   la presentación anterior   (Ver Ayuda) vamos a 

  1. Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos. 
  2. Prepara con ello un esquema que te ayude a estudiar, así como  de forma clara las características que presenta su obra. Usa también los esquemas que se acompañan.

jueves, 26 de marzo de 2020

Mapas Conceptuales del Neoclasicismo y Goya




Aquí tienes para repasar los mapas conceptuales del Neoclasicismo, Goya y Juan de Villanueva.

Tarea para el jueves día 26

Tras  leer los esquemas  que tienes  de días anteriores sobre  el arte Neoclásico, y ver los vídeos  sobre el museo del Prado y sobre  el Panteón de Paris, realiza los siguientes estándares:
Identifica, analiza y comenta las siguientes obras arquitectónicas del siglo XVIII (Ver ayuda)
Panteón de París de Soufflot,
Museo del Prado de Madrid, de Juan de Villanueva.

Envíame a continuación los mismos. Para poder corregirlos es necesario que vengan como documento  word, o a través del Drive como un documento compartido.

El Panteon de Paris

El museo del Prado

miércoles, 25 de marzo de 2020

La arquitectura del museo del Prado

Tarea para el miércoles día 25. La pintura de David

Después de leer la teoría sobre el Neoclasicismo, ve el vídeo y a continuación comenta las imágenes de:
El juramento de los Horacios, de David
La muerte de Marat, de David  ( Ver ayuda)

lunes, 23 de marzo de 2020

Trabajo para el lunes día 23.La Escultura de Antonio Canova

Trabajo para el lunes día 23
1- Lo primero de todo, ve los 2 vídeos:  .
2- Esquematiza las ideas de Antonio Canova que tienes en los apuntes.
3- Después de eso toma el esquema elaborado y comprueba que esas características aparecen en estas obras que aparecen en la presentación siguiente: ( Ayuda)
4- Después de comprobarlo, mándame el esquema realizado y si tienes alguna duda o pregunta.

viernes, 20 de marzo de 2020

Tarea para el viernes día 20

Tras ver el vídeo, mira a ver que características de las que aparecen se corresponden con las que realizaste en la actividad anterior. ¿Qué aspectos no se han  tratado?

jueves, 19 de marzo de 2020

Tarea para el jueves día 19

Usando los materiales que se adjuntan (en el blog) sobre el  Neoclasicismo, vas a extraer y contrastar las características de este periodo, usando la  presentación que tienes en el blog publicada. Realiza un esquema con esas características que te sirva para estudiar este estándar.
Si tienes  alguna duda pregunta sobre ello.
Vete enviando aquellos materiales anteriores que no hayas enviado todavía
Un saludo y buena mañana

Arte Neoclásico


Bloque 3 y 4. Neoclasicismo


Estándares del bloque 3

- Explica las razones del surgimiento del neoclasicismo y sus características generales.
- Comenta la escultura neoclásica a través de la obra de Canova
- Describe el papel desempeñado en el siglo XVIII por las Academias en toda Europa y, en particular, por el Salón de París.

- Identifica, analiza y comenta las siguientes obras arquitectónicas del siglo XVIII
Panteón de París de Soufflot,
Museo del Prado de Madrid, de Juan de Villanueva.

- Identifica , analiza y comenta las siguientes obras de David:
El juramento de los Horacios, de David
La muerte de Marat, de David

Estándares Bloque 4. El siglo XIX: el arte de un mundo en transformación

- Explica las características del neoclasicismo arquitectónico durante el Imperio de Napoleón.  
- Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos

- Identifica, analiza y comenta las siguientes obras de Goya:

El quitasol, de Goya
La Familia de Carlos IV, de Goya
El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), de Goya
Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808, de Goya
Desastre n° 15 (Y no hay remedio) de la serie Los desastres de la guerra, de Goya
Saturno devorando a un hijo, de Goya
La lechera de Burdeos, de Goya

miércoles, 18 de marzo de 2020

Trabajo para el miércoles. Compara el barroco protestante con el barroco católico

 Usando el  estándar correspondiente de la EBAU. Compara las características de las obras del barroco católico con las del barroco protestante. Identifica las obras que aparecen y clasifícalas.
Prepara un esquema de cada apartado de los estándares relacionados con estas  tendencias

Obras barroco protestante holandés


Barroco católico de Flandes


Barroco católico Italia
Barroco Españaol
Resultado de imagen de los borrachos velazquez

lunes, 16 de marzo de 2020

Trabajo para el lunes

Buenos días a todos. Revísa los vídeos de Velazquez y de Murillo. Después de ello  indica las características pictóricas de cada uno de ellos.
Después coge los estándares enviados y comprueba la información que has sacado.
Prepara un esquema de cada apartado de los estándares relacionados con estos pintores.
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